« Institut de la statistique: les jeunes boudent la culture québécoise », « Ces jeunes qui ignorent la culture québécoise », « Bro, les jeunes Kebs trippent pas sur le Keb! » Ces gros titres d’articles et de chroniques, vous les avez lus l’automne dernier lorsque l’Institut de la statistique du Québec, par le biais de l’Observatoire de la culture et des communications du Québec, a publié les résultats de son « Enquête québécoise sur les loisirs culturels et le divertissement, 2024 ».
On y apprend, par exemple, que seulement 4% des 15-29 ans « écoutent surtout de la musique d’artistes québécois ». Le terme « surtout » est important à souligner ici, car si on comptabilise les jeunes qui écoutent « autant » de la musique d’artistes québécois(es) que d’artistes non québécois(es), ce pourcentage monte à 31%.
Tout de même, ces chiffres (et les raccourcis médiatiques souvent alarmistes) ont fait pas mal réagir les l’écosystème musical québécois qui peinent à trouver des solutions pour inverser la tendance du déclin de ses parts de marché dans l’écoute de la musique en ligne.
Nous avons profité de la semaine de l’Adisq en novembre dernier pour interroger plusieurs membres SOCAN à propos des habitudes de consommation musicale des jeunes, et sur les initiatives mises en œuvre pour les intéresser davantage à la musique d’ici. Des initiatives comme L’Adisq à l’école, Le Festif à l’école, La culture à l’école, Une chanson à l’école, Inouï (anciennement les Ateliers Speech), ou même une plateforme comme MUSIQC.CA, qui tentent, chacune à leur façon, de favoriser la découverte de la musique d’ici à travers l’apprentissage scolaire au primaire, au secondaire et au cégep, sont-elles des avenues intéressantes et efficaces? Ce sont les questions auxquelles ont bien voulu répondre Lou-Adriane Cassidy, Alexandre Poulin, Naomi, Klô Pelgag, Viviane Audet, Rymz, Ariane Roy, thaïs, Debbie Tebbs, Shah Frank, Pierre Kwenders, Samian et Velours Velours.
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Mais qui de mieux placés que les jeunes eux-mêmes pour nous dire comment ils découvrent la musique d’ici et si c’est un domaine professionnel qui les intéresse ? C’est ce que nous avons demandé à une délégation d’étudiant(es) en secondaire 4 de la Polyvalente Bélanger de Saint-Martin, en Beauce, qui ont eu la chance d’assister au Gala de l’Adisq, le 9 novembre dernier, à la Place des arts, à Montréal, grâce à un concours du programme L’Adisq à l’école.
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Pour en savoir plus sur le programme l’Adisq à l’école, consultez l’article que lui a consacré P&M et le site web officiel.